Mistercho escribió:Sigo pensando que no puedes tener mas problemas de aprendizaje que una persona con sindrome de Down y ahi tienes a Pablo Pineda.
... y se equivocará de pleno, porque es bastante más muestra de confianza y de que te importa la persona ir marcando metas realistas y superables que montarse castillos en el aire pidiendo imposibles.sator escribió:Mistercho escribió:Sigo pensando que no puedes tener mas problemas de aprendizaje que una persona con sindrome de Down y ahi tienes a Pablo Pineda.
Lo siento, pero no comparto tu filosofía del "si quieres puedes", hay veces que por más empeño que se ponga de donde no hay no se puede sacar. Dejando a un lado el resto de taras que tienen las personas con Síndrome de Down (que desgraciadamente no son pocas), es estrictamente imposible para una persona con retraso mental alcanzar un título universitario por méritos propios. Estamos hablando, en el mejor de los casos, de un C.I de alrededor de 70.
Ni con toneladas de estimulación y ayuda se podría conseguir con este chico lo que se ha conseguido. La historia de este chico suena muy bonita e inspiradora, pero es un engañabobos. Además, este tema me jode doblemente porque ha elegido un itinerario formativo bastante parecido al mío, y te digo yo que un Down no saca ni Magisterio ni mucho menos Psicopedagogía (que la está terminando), y esto te lo digo como profesional y como persona que ha sacado esas carrera.
Me gustaría ver al señor Pablo Pineda superando las 3 asignaturas de psicometría avanzada (teoría de tests, estadística chunga...) que he tenido que superar yo en la carrera de Psicopedagogía... es que ya te digo que ni de broma. Quizás consigas que te memorice cuatro datos, pero en matemáticas no le pidas que vaya más allá de las operaciones básicas (y con esas asignaturas estamos hablando de un nivel de complejidad matemático bastante alto)
Por pena o por lo que sea se le han ido dando una serie de méritos a este chico que no puede alcanzar. Supongo que pretenden lanzar un mensaje a la sociedad haciendo énfasis en el tema de la superación de las barreras y demás, pero para mí que se equivocan bastante.
Este chico salió a debate varias veces en diferentes asignaturas y TODOS los profesores son de mi misma opinión.
No se trata de ser duro ni despreciar a los down, todo lo contrario. Yo soy el primero que aboga por su inserción social. De hecho son bastante buenos realizando tareas sencillas y mecánicas, pero joder, hay que ser realistas.
El típico listo dirá... "vaya orientador, que no confía en las potencialidades de las personas con dificultades y tiene estigmatizado al colectivo Down"
Es duro y triste, pero es así.
![[hallow]](/images/smilies/nuevos/hallowen.gif "calabaza")
sator escribió:Mistercho escribió:Sigo pensando que no puedes tener mas problemas de aprendizaje que una persona con sindrome de Down y ahi tienes a Pablo Pineda.
Lo siento, pero no comparto tu filosofía del "si quieres puedes", hay veces que por más empeño que se ponga de donde no hay no se puede sacar. Dejando a un lado el resto de taras que tienen las personas con Síndrome de Down (que desgraciadamente no son pocas), es estrictamente imposible para una persona con retraso mental alcanzar un título universitario por méritos propios. Estamos hablando, en el mejor de los casos, de un C.I de alrededor de 70.
Ni con toneladas de estimulación y ayuda se podría conseguir con este chico lo que se ha conseguido. La historia de este chico suena muy bonita e inspiradora, pero es un engañabobos. Además, este tema me jode doblemente porque ha elegido un itinerario formativo bastante parecido al mío, y te digo yo que un Down no saca ni Magisterio ni mucho menos Psicopedagogía (que la está terminando), y esto te lo digo como profesional y como persona que ha sacado esas carrera.
Me gustaría ver al señor Pablo Pineda superando las 3 asignaturas de psicometría avanzada (teoría de tests, estadística chunga...) que he tenido que superar yo en la carrera de Psicopedagogía... es que ya te digo que ni de broma. Quizás consigas que te memorice cuatro datos, pero en matemáticas no le pidas que vaya más allá de las operaciones básicas (y con esas asignaturas estamos hablando de un nivel de complejidad matemático bastante alto)
Por pena o por lo que sea se le han ido dando una serie de méritos a este chico que no puede alcanzar. Supongo que pretenden lanzar un mensaje a la sociedad haciendo énfasis en el tema de la superación de las barreras y demás, pero para mí que se equivocan bastante.
Este chico salió a debate varias veces en diferentes asignaturas y TODOS los profesores son de mi misma opinión.
No se trata de ser duro ni despreciar a los down, todo lo contrario. Yo soy el primero que aboga por su inserción social. De hecho son bastante buenos realizando tareas sencillas y mecánicas, pero joder, hay que ser realistas.
El típico listo dirá... "vaya orientador, que no confía en las potencialidades de las personas con dificultades y tiene estigmatizado al colectivo Down"
Es duro y triste, pero es así.
