Kurace escribió:Pues yo he notado un bajonazo en el nivel educativo. Hasta en la Universidad.
Yo ya notaba esa tendencia ya hace un tiempo, pero es que ahora que estoy de tribunal en un proceso de oposiciones es una barbaridad y se nota muchísimo. Se hizo para ese proceso un examen asequible (que no fácil ni tirado, pero que era de dificultad baja) y la gente no creáis, aún seguía fallando (y eso que era un tipo test con sólo 3 respuestas). Había preguntas que al menos en mi época eran factibles de ponerse y tenías que saberlas y aún así...fallaban mucho.
En el siguiente examen (caso práctico) lo de las faltas de ortografía era una constante, así como la falta de expresión y el desorden. Se han visto auténticas burradas como poner abreviaturas tipo pq, q y cosas así (en serio, es un examen, no Internet). Yo no digo que seas Cervantes escribiendo, pero un poquito de
No sé cuántos aprobarán, espero que se puedan cubrir las plazas y más vale...
Saludos.
Hay de todo.
He leído que has estado en un proceso de oposiciones, yo me he presentado a dos procesos (uno de sanidad tipo test con muy buena nota y el otro de educación, que he suspendido porque no me salió el tema).
Te puedo asegurar que en los tribunales también hay "hobejas", además, cada uno te evalúa como le parece. No es posible que en una parte un miembro del tribunal me valore con un 9 y otro con un 3. Sería más normal un 5 y un 7, o un 7 y un 9. Pero una diferencia de 6 puntos?
Luego fíjate tú, yo que estoy escribiendo esto desde un teclado de pc, que no me autocorrige nada, que no tengo faltas de ortografía, pero claro, a la velocidad que escribí, un total de 18 carillas, pues cometí el error de no ponerle tilde a la palabra conocerán, que es aguda y termina en n, regla que me sé claramente, pero que por ir rápido me comí, 0,5 puntos menos.
Pero conozco a personas que han tenido 3-4 faltas y se los han cargado.
A lo que iba, que me desvío, hay personas que el tribunal los ha suspendido por poner "que" o "como" sin tilde, cuando no estaban en forma interrogativa. Como digo, no todos los tribunales tienen una formación lingüística adecuada como para corregir faltas, sobre todo en temas de ingeniería.
En cuanto al tema del hilo, ya expresé mi opinión. La IA, la rapidez e instantaneidad en la que nos encontramos, vídeos de entre 30 segundos y 2 minutos, está haciendo que los niños de hoy en día no sean capaces de concentrarse. Leche, si hasta mi hermana cuando estaba enganchada a Instagram ni siquiera era capaz de centrarse.
Y sobre todo el espíritu de superación, la capacidad de sufrimiento, resiliencia, eso hoy en día lo encuentras en 1-2 alumn@s de cada clase, los demás están a verlas venir.
Por último, decir que la cultura no se basa en saber quién es RKO o quién es Capablanca, cada uno entenderá de unos temas culturales diferentes, a mi que me gusta el ajedrez, pues me conoceré a muchos ajedrecistas, o me conoceré a generales de la segunda guerra mundial (me apasiona el tema), pero por ejemplo de grupos musicales tengo menos idea, aunque sé muchos de oída claro. A mí lo que me parece grave es que la juventud admire a personas que no han hecho nada en la sociedad aparte de ser un putero o una arrabalera. Eso sí me parece grave.
![[+risas]](/images/smilies/nuevos/risa_ani3.gif "más risas")
. Lo que pasa que yo no corrijo (es un tema específico y yo no me siento con fuerzas para eso), son mis compañeros los que lo hacen.
![[facepalm]](/images/smilies/facepalm.gif "facepalm")
. Muchísimos puntos de regalo, pero enfocándome en las ciencias (mi sector), dos cosas sangrantes:
