Consejos para Historia del Arte

Utilizando la comprensión, no sirve de nada meterse entre pecho y espalda un temario que no se entiende.

Ernst Gombrich...

que tipo de examen haces?
si os hacen desarrollar sobre una obra de x periodo lo que te recomiendo es que te aprendas a que periodo pertenece cada obra, quien es su autor y luego las características de cada periodo, asi simplemente tienes que recordar de quien es, a que periodo pertenece y dedicarte a encasquetarles las caracteristicas en cuestión a la obra que te toque.

¿De qué nivel y períodos estamos hablando?

Saludos

Estamos hablando de nivel de 2º de Bachillerato y me entra desde el arte prehistórico hasta el almohade, osea, egipcio, griego, romano, bizantino, paleocristiano, musulman ... xD

yo creo que con que sepas diferenciar las columnas doricas, jonicas y corintias, lo tienes aprovado

Kogure-senpai escribió:yo creo que con que sepas diferenciar las columnas doricas, jonicas y corintias, lo tienes aprovado

xDDDDD qué grande

Carlosrl24 escribió:Estamos hablando de nivel de 2º de Bachillerato y me entra desde el arte prehistórico hasta el almohade, osea, egipcio, griego, romano, bizantino, paleocristiano, musulman ... xD

Hombre, ¿qué clase de exámenes hace tu profesor? Hay que empezar por ahí xD, si te pone un test, si te da el título de un tema y a desarrollarlo en 50 folios... En cualquier caso, confiar únicamente en hincar los codos es inútil. En asignaturas como ésta no solo hay que estudiar, hay que comprender lo que te dicen. Hay que darse cuenta de lo que supusieron todos esos acontecimientos para aquellas épocas, hay que ponerse en la piel de los que lo vivieron.

Decir "coño, ¿cómo se les podían ocurrir estas cosas?". La clave está en ir más allá de lo que te piden, es decir, de escupir todo el temario en el examen. Porque si has entendido lo que has estudiado, podrás expresar tus propias ideas, podrás escribir como quieras pero estando seguro de ti mismo. Y esa sensación, en un examen, es estupenda

Lord Guñaño escribió:

Kogure-senpai escribió:yo creo que con que sepas diferenciar las columnas doricas, jonicas y corintias, lo tienes aprovado

xDDDDD qué grande

Carlosrl24 escribió:Estamos hablando de nivel de 2º de Bachillerato y me entra desde el arte prehistórico hasta el almohade, osea, egipcio, griego, romano, bizantino, paleocristiano, musulman ... xD

Hombre, ¿qué clase de exámenes hace tu profesor? Hay que empezar por ahí xD, si te pone un test, si te da el título de un tema y a desarrollarlo en 50 folios... En cualquier caso, confiar únicamente en hincar los codos es inútil. En asignaturas como ésta no solo hay que estudiar, hay que comprender lo que te dicen. Hay que darse cuenta de lo que supusieron todos esos acontecimientos para aquellas épocas, hay que ponerse en la piel de los que lo vivieron.

Decir "coño, ¿cómo se les podían ocurrir estas cosas?". La clave está en ir más allá de lo que te piden, es decir, de escupir todo el temario en el examen. Porque si has entendido lo que has estudiado, podrás expresar tus propias ideas, podrás escribir como quieras pero estando seguro de ti mismo. Y esa sensación, en un examen, es estupenda

Suele poner 3 diapositivas para desarrollar comentandolas y una pregunta teórica para que vomites todo lo que sabes. He intentado hacer lo que me dices de ir más allá aunque uno termina saturado de construcciones y esculturas

Sintetiza y hazte esquemas para ayudarte a estudiar, tio. Es muy coñazo meterte en la cabeza todos los estilos, historia, obras, detalles...

Muuuuuuuuuuucho eskema y te kedas con las ideas más importantes, si tienes q desarrollar el tema, muuuuuucho empollar.
Yo lo estoy haciendo y me va mejor de lo q pensaba, estudio ,trabajo, llevo una casa y un negocio.
Y ¡ Maaaaaaaaaatoooooooooo!, por ser la mejor posible en mi promoción.
Sigo los estudios q siempre he kerido, curro y hago malavares para llevarlo todo adelante.
Ánimo, con ganas y organización todo se consigue y si es sin ayuda de nadie, mucho mejor, no tendrás q agradecerle nada a nadie.

Te recomiendo, claramente, esquemas. Yo tuve q prepararla para selectividad y saqué un 8 con este método. Y para las obras...me preparé unas presentaciones de diapositivas por épocas. Si te interesan te las puedo pasar. Aunque algunas fotos al meterlas en la presntación perdieron calidad. Por cierto, lo mas importante el autor y la época. Lueo simplemente describes lo que ves y listo!

Sentarte al lado de la chica más lista en el examen y si no puedes la que tenga mejor escote, suspenderas pero te divertiras