[Universidad] Consejos para estudiar

A mi una tecnica que me funcionaba bastante bien para preparar los tipo test era hacer simulacros de examen yo misma, con posibles preguntas y tal. Esto una vez empollado el temario, claro.

Quizá este hilo te ayude:

Da un consejo para los nuevos universitarios

Hombre por lo menos a mí en el colegio y en el instituto siempre me repetían hasta la saciedad que había que llevar los estudios al día.
Otra cosa es que nadie les haga caso xD
Para el cuatrimestre que viene ya sabes lo que tienes que hacer para que no te pase lo que esta vez.

En cuanto al tipo test, hazte con exámenes de años anteriores para ver por donde van los tiros. Te ayudará a centrarte más en las cosas “preguntables”

Omnia90 escribió:A mi una tecnica que me funcionaba bastante bien para preparar los tipo test era hacer simulacros de examen yo misma, con posibles preguntas y tal. Esto una vez empollado el temario, claro.

Lo tendré en cuenta

goldur escribió:Quizá este hilo te ayude:

Da un consejo para los nuevos universitarios

¡Gracias, le echaré un ojo!

martuka_pzm escribió:Hombre por lo menos a mí en el colegio y en el instituto siempre me repetían hasta la saciedad que había que llevar los estudios al día.
Otra cosa es que nadie les haga caso xD
Para el cuatrimestre que viene ya sabes lo que tienes que hacer para que no te pase lo que esta vez.

En cuanto al tipo test, hazte con exámenes de años anteriores para ver por donde van los tiros. Te ayudará a centrarte más en las cosas “preguntables”

Pfff, a mi también, pero coñe, que fácil es que te lo digan, luego hacerlo...

Desde luego debería haber empezado en serio antes (porque estudié con anterioridad, no es que me haya estado tocando las narices), pero bueno

Yo nunca he llevado las cosas al día, soy más de pegarme palizas de 8 horas la semana previa. Noches si hace falta. Concentrado a tope sin pensar en otra cosa.

Aunque no me ha ido mal así, de hecho nunca he suspendido, no se lo recomiendo a nadie por su propia salud xD

Cada uno se apaña como puede, y lo que le funciona a uno a otro puede que no. A mí estudiar todos los días un poco me resulta a la larga más agotador mentalmente hablando.

Solo hago una excepción y es con los idiomas. En ese caso el estar en contacto con la lengua todos los días me parece fundamental. La comprensión auditiva por ejemplo no la puedes mejorar a base de atracones la semana anterior.

Buuuf es que lo de pegarme palizas... solo de pensar en las horas que me quedan por delante ya me duermo, por eso soy más de llevarlo tranquilamente.

Hola, el año pasado escribí sobre las técnicas más eficaces de estudio. La verdad es que depende mucho de cada estudiante, si bien es verdad que hay ciertas reglas básicas y generales, luego cada uno conoce su proprio ritmo, capacidad y disponibilidad.

Como no estoy seguro que se pueda poner un link de una página propia, te copio el post en spoiler ( pierde el formato pero se entiende igual).
En breve estaré escribiendo una guía más amplia y detallada porque es un tema muy demandado y no todas las escuelas nos enseñan cómo estudiar.
Un saludo y mucho ánimo

Piglot escribió:Bueno, pues estoy en el primer año de Enfermería, y ahora se acercan los exámenes . En el colegio/instituto casi nunca tuvimos exámenes tipo test, y los que voy a tener que hacer a partir de ahora son casi todos así. Yo siempre fui de estudiar y memorizar repasando y repitiendo en alto una y otra vez, pero claro, ahora es materialmente imposible con la vastísima cantidad de apuntes, PP, Words y demás que hay que estudiar

Por ejemplo, Biología celular e Histología me tiene negro. Son una pila de apuntes y, como mucho, podré leerlos una vez (no de pasada, sino detenidamente, pero leer al fin y al cabo). Intento quedarme con los conceptos y entender las cosas, más que memorizar todo, pero aún así... tengo claro que nos acostumbran mal en el colegio, y el sistema educativo no hay por donde cogerlo

En fin, cualquier consejo se agradece

Tienes que resumir, condensar, recopilar la información relevante y hacerte unos apuntes personales que sean ya "código máquina", listo para grabar en la memoria.

Los manuales universitarios se pueden clasificar en BUENOS, MUY BUENOS y DEMASIADO buenos. Te pongo un ejemplo:

Si necesitas prepararte "Histología" y vas a la biblioteca quizá encuentres 3 libros distintos. Uno se llama "Introducción a la Histología" y tiene 300 páginas. Ese es un libro BUENO.

Otro se llama "Curso de Histología" y tiene 600 páginas. Ese es un libro MUY BUENO.

Otro se llama "Compendio de Histología" y tiene 1.450 páginas, finitas, tipo biblia. Ese es un libro DEMASIADO bueno.

Si a un estudiante novato, que ve Histología por primera vez, le das el libro demasiado bueno, el pobre se va a llevar un susto de campeonato. Pensará que la Histología es una materia complejísima y que es imposible estudiarse ese tocho infumable, y no le falta razón.

Para un estudiante cualquier libro muy bueno o demasiado bueno, puede ser tóxico, aunque sea porque ataca tu motivación, haciéndote pensar que la materia es inabarcable.

Te recomiendo usar el material más asequible que encuentres y cuando sean muchas páginas, subrayar, resumir, condensar, hacer resúmenes, esquemas o mapas mentales, etc. Tienes que "procesar" todo ese código lleno de información interesante pero no esencial, y convertirlo en un código máquina depurado que puedas ejecutar en tu mente para tener las ideas claras.

Y por cierto ya que sale la Histología te invito a pasarte por mi hilo sobre el gran Histólogo y Anatomopatólogo Santiago Ramón y Cajal

Salu2

En patatabrava suelen subir exámenes de facultades y titulaciones, échales un vistazo. No te dejes amedrentar por los profesores o departamentos de tu facultad. Puedes subir y compartir lo que te salga de los huevos, siempre y cuando no sea una foto o escaneo del examen (yo lo pasaba a Word y listo). Un saludo a Rocio y Mónica de Psicología Social de mi Universidad. Os tendría que haber grabado y denunciado por las amenazas que me soltásteis en el departamento, espero que os toque en la vida, ¡SINVERGÜENZAS!

Y otra curiosidad, los exámenes tipo test suelen tener truco. Me explico, para un profesor, hacer ese tipo de exámenes, lo más difícil son las posibles respuestas, que el mismo ha de colocar, y no suelen complicarse la vida.
Truco 1: Si te pone la respuesta: SIEMPRE, SIN NINGÚN MÁRGEN DE DUDA o cosas tipo que es más cierto que todo, esa es FALSA de tirón, dado que suele haber exclusiones.
Truco 2: Si la respuesta es: TODAS LAS ANTERIORES. O es falsa o verdadera. Que cumpla todos y cada uno de los requisitos es difícil, salvo que sean lógicos. Si hay 4 respuestas y dos las ves muy posibles, puede que la respuesta sea "todas las anteriores", aunque una no te suene.
Truco 3: Lee DE PUTA MADRE la pregunta: Usan trucos tipo: De las siguientes cual no es la verdadera. Tu cerebro lee más rápido que tu y entiende: "De las siguientes cual es la verdadera" y la cagas.
Truco 4: OJO con preguntas tipo, de las siguientes, ¿cual es MÁS ACERTADA?, estas son para joder, porque te colocan una falsa, tres verdaderas pero que no juegan el mismo peso. Si has estudiado por encima, te sonarán, pero si no has profundizado, creerás que todas son igual de ciertas.
Truco 5: Deja unos minutos para repasar TODO el examen. Más de una vez, vuelves a releer y habías entendido otra cosa distinta. No seas de esos que entrega el examen nada más finalizarlo. Si tienes 10 minutos de margen, vuelve a releer.
Truco 6: Una vez finalices, te haya salido mal o bien, es indiferente, coge un folio y apunta preguntas y respuestas que recuerdes, coge los apuntes y marca que ha entrado esto o aquello. Muchos profesores son tan flojos, que repiten las mismas preguntas/respuestas en la convocatoria extraordinaria. Marca ESPAÑA ¬¬
Truco 7: Si has suspendido por poco márgen, ve a la revisión de examen. Otra cosa es que tengas un 1,5 xD. Hay preguntas donde la respuesta pueden ser varias y el profesor puede dar su brazo a torcer o tú puedes impugnar el examen.
Truco 8: Esto ya es si quieres hilar fino. Yo vengo de la rama de ciencias sociales y claro, al estudiar mucho Derecho, aprendes a que no te la metan doblada, exigiendo lo que te corresponde. Vigila la guía docente de la asignatura (es tu Biblia). Lo que ahí no aparezca, NO ENTRA (ya baje Dios y lo escriba), si dice que el examen es oral y hace test, LO IMPUGNAS, si dice que se valora sobre 10 el examen y se valora sobre 8 (+2 por exposiciones o ejercicios), LO IMPUGNAS. Si dice la normativa de tu Universidad que antes del examen debe convocarse el examen (en plataforma o en tablón) y no se hace o lo hace mal, una vez terminado el examen, LO IMPUGNAS. Si hacen la revisión cuando les sale de las pelotas y hay un tiempo, LO IMPUGNAS. Si tardan en dar las notas 2 meses y hay un plazo establecido en la normativa interna de la Universidad, LO IMPUGNAS.
Te pongo un caso: El Máster era por las tardes y venía un palomo a dar un simposio por la mañana, pues no fue nadie de clase (eramos 40), unos trabajábamos, otros vivían en pueblos, otros hacían otra formación por la mañana, etcétera. El coordinador del Máster nos amenazó con quitarnos de su asignatura nota a aquellos que no pudiésemos probar que era imposible acudir (todos nos negamos). Se le envió una cartita super hermosa (parcialmente redactada por mi, así como otros compañeros licenciados a Derecho) donde se le dejó bien clarito la normativa que regula el Máster y sus condiciones específicas, que en caso de manipulación arbitraria en las calificaciones, se acudiría a los órganos correspondientes para exigirle responsabilidades. Sólo decirte que el tío se la juró a toda la clase, llamaba al escrito "el innombrable" y ni nos saluda si nos ve. xD

Harás buenos amigos y se cagarán en ti, pero ejercerás tus derechos como alumno. Si, soy un tocapelotas, pero sólo cuando alguien hacía mal su trabajo, en caso contrario, no había problema alguno. Al fin y al cabo, el que no llora, no mama.

Gracias a todos los que respondéis. El examen es el jueves pero me habéis servido de ayuda, de verdad. Muy interesante lo de Quintiliano sobre Ramón y Cajal.


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